主任布置下教师节的任务，每个学生写致老师的一封信，写得好的会挂到一楼大厅展板宣传。刚分完班老师都不大熟，根本没什么好写，发的五张作文纸根本写不满。新班级的老师除了沈槿和赵立夏我以前都不认识，只写班主任很难不觉得是谄媚，于是我暂时决定写沈槿，她教学认真的劲儿我就能写四页，颜值另算。

如何营造难忘的教师节

同学们对沈槿的热情并没有消散，九月十日没到沈槿桌子上就堆满了礼物，沈槿很是惊讶，仔细整理发现除了教过的班级同学送的礼物，还有从来没去过班级的礼物。

我帮她收拾着工位上的礼物，她说道：“我在楼下看见你写的致老师的一封信了。”

“我都不知道我的作品被展出了。”我都快忘记这件事了，倒是她提醒我，我曾写过致沈老师的一封信。

“你字很好看，遣词造句也很贴切，不过我觉得获奖原因是真情实感。”她帮我回忆我写的文章内容，我很尴尬，想了半天回答她说，“谢谢夸奖。不过沈老师本人确实是文章里那样啊。”

她不再说话，清理出一块桌面写字，而我坐在桌子的另一端回忆自己究竟如何描写沈槿。

众所周知高端的描写美丽文章里不需写美丽一词，我隻略略描写了她优秀的外貌。其他篇幅在写她温柔，善解人意，博学多识。讲座上有问必答，做学术从不敷衍，待人又真诚。配得上为人师表这四个字。

“我看别人都写的六科老师，写了四五页，就你只写我一个人写了五页。黎景枫同学，我现在好骄傲啊。”她语气特别欢快，我听得出她心情不错。

我心怦怦的跳，我以为她会不高兴，哪有像我那么写人的嘛：带颜色小说描写女主角的方法，字里行间透露着情欲的味道。我估计语文老师看了会大骂我不正经，以后别说她教过我。

沈槿还说：“怎么不说话啊，夸夸你就害羞啦？”

“哪有啊沈老师，我如实描写的。文笔还很烂，估计是真情实感更打动人所以选上了。”

她说我谦虚，等待展览结束后必定把原稿保存下来。投稿里一些尴尬的内容忽然开始攻击我，我要脚趾扣地了，得找个机会开溜。“老师我还没看我的作品，先走一步。”

一楼大红底的宣传版上金字的一等奖闪闪发光。

三份一等奖中，高二十四班黎景枫这几个字看得我头皮发麻。

当时的我想什么写什么，没有逻辑，也没有什么虚情假意的讚美，随便当流水帐写的，谁能想到现在挂在展板上供人观摩呢！真想偷偷撕掉。

刚才沈槿问我怎么写她一个人写出这么多文字，我现在有了答案，大概是，因为深爱沈槿，所以有很多文字可以用来描述她。